Aynı eğitim iki farklı eğitmen elinde iki farklı deneyime dönüşüyorsa sorun genellikle eğitmende değil, kılavuzun yokluğundadır. İyi bir eğitmen kılavuzu slaytların yazılı hali değildir; zaman blokları, yönerge cümleleri, soru setleri, olası cevaplar ve geçiş notlarıyla oturumu yeniden üretilebilir kılar. Katılımcı materyali ise not tutma defteri değil, sınıfta ve sonrasında kullanılan bir çalışma aracıdır. On iki saat dört modülde ilerler. Program şablon üzerinden yürür; katılımcılar kendi eğitimlerinin bir modülünü seçerek kılavuz ve materyali eş zamanlı üretir. Yazılan yönergeler sınıfta başka bir katılımcıya uygulattırılarak test edilir, anlaşılmayan noktalar düzeltilir ve program sonunda basıma hazır bir eğitmen kılavuzu ile katılımcı çalışma kitabı bölümü teslim edilir.