Beceri dönüşümü programları çoğu zaman iyi niyetli eğitim listeleriyle başlar ve kimsenin rolü değişmeden biter. Farkı yaratan şey eğitimin kalitesi değil, programın işe yerleştirme ile birlikte kurgulanmasıdır: hangi rolden hangi role, hangi kanıtla ve hangi taahhütle. Bu program yeniden beceri kazandırmayı bir eğitim projesi değil, bir iş gücü planlaması projesi olarak ele alır ve insan kaynakları, iş birimi ve eğitim tarafını aynı masaya oturtur. Yirmi dört saat sekiz modülde ilerler. Katılımcılar hedef rol profillerini çıkarır, beceri açığı analizini yapar, geçiş müfredatını ve uygulama bileşenlerini tasarlar, seçim ve kohort kurallarını belirler. Atölyelerde katılımcı iletişimi, yönetici mutabakatı ve yerleştirme takip düzeni çalışılır. Program sonunda tam bir beceri dönüşüm programı tasarımı ve pilot uygulama planı sunulur.