Çalışan Eğitim Yolculuğu Tasarımı

Kurumsal eğitim bütçelerinin büyük bölümü, birbirinden kopuk tekil eğitimlere harcanır; katılım sağlanır, memnuniyet ölçülür ancak davranış değişimi ve iş sonucu çoğu zaman izlenmez. Öğrenme biliminin gösterdiği ise tek seferlik oturumların kalıcı etki üretmediği, öğrenmenin aralıklı tekrar, uygulama ve iş üstünde pekiştirmeyle kalıcı hale geldiğidir. Bu nedenle çağdaş yaklaşım, eğitimi bir etkinlik olarak değil; rol bazında tasarlanmış, aşamalı ve ölçülen bir yolculuk olarak kurgular. Program yedi modülde bu yolculuğun tasarımını uçtan uca ele alır: öğrenme ihtiyaç analizi, yolculuk mimarisi, içerik tasarımı ve kürasyon, teknoloji ile platform seçimi, fasilitasyon ve uygulama, etki ölçümü ve sürekli gelişim, kapanışta kurumsal akademi kurulum projesi. Katılımcılar seçtikleri bir rol için ihtiyaç analizinden başlayarak modül haritasını, içerik karışımını ve ölçüm planını adım adım kurar. Program sonunda hedef davranışları, öğrenme adımları, süreleri, içerik kaynakları ve etki göstergeleri tanımlanmış bir eğitim yolculuğu tasarımı ve akademi kurulum planı ortaya çıkar.